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17-06-03
所认为的还要轻松简单也远不及学姊们刚才在的地狱边境
每个孩对自己的敏感度都不尽相同就连到意识所发出的音高低也有差异学校并没有要强求我们全都制式化但是从里发出来的声仍要有相当的吸引才行而自然的羞耻态就是我们这些妙龄子在那一群嗜虐者眼中的最佳菜肴
往后这三年我们的发声演习除了呻之外还得学会加面部表、呼吸起伏、扭动等等让自己的媚之态倍增但是这些对于连最基本的呻声都还没磨练过的现在的我们来说都犹言过早
才刚门的我们只须轮流在地躺平、撩起与子在学姊双手「温柔」的触很自然地发出呻声就可以了
在晴晴之后轮到了我遵照着梦梦学姊的教导躺好之后稍微屈起膝盖往左右张开闭眼睛、半张全神贯注地等候着各敏感部位传来真实的触觉
然后当学姊时而搓我的房、时而摩娑着我的时我就只需要忠于自己的感觉发出属于我自己的声音就好也不用像是学姊那样压抑更不用矫地提高声音到全教室都听得到不管是呻声太或是过于刻意地声都会害得学姊直接被助教们踹一脚
学姊对我们的事实早已不陌生我们每晨洗的时候不管是丰摩或是清洁时双手在敏感部位的游走摩早已带给我们足够发出呻声的但是若在羞耻的晨洗过程中还恣意发似地呻出声自己一定会羞愧至的因此只能拚命把那些感觉住就如同学姊在喂食我们时也是极度压抑地不愿在我们吸或挤榨她敏感的时发出让场面更加尴尬的呻声一样
可是直到此刻真正要我们发出声音来却又怎幺都觉得怪异想出声又因为羞耻心作祟而放不开发出来不自然的声音又会害得学姊被助教踹几脚对于这些助教们来说要听出声音是刻意发出还是真实的应完全不是什幺难事
最初的前几分钟我也因为还抓不到诀窍害梦梦学姊被踹了几次但是学姊却毫无埋怨地双手继续不停歇地着我的我也一直闭着眼睛不敢张开彷佛巴不得闭眼睛目不视物周围就没有其他存在一样完全不敢去想象我发出呻声的同时旁还有晴晴等还有一个正在旁边看着
概呻了几分钟学姊也被踹了不十脚后我才终于渐渐抓到一点诀窍学会配着呼吸让自己的呻伴随着喘起伏学姊对我该给予什幺程度的也索透彻不再是地搓我的房而是会时不时用指尖拨我更为敏感的每的弹拨都彷佛是触电般让我的一震呻声也变得更昂扬起来学姊在我的手更是忙不迭地从耻丘到间没沟后再缓缓出甚至压在我的芽以腕部位搓汤圆般摩着我最敏感的部位尽管只有一瞬息之间但却让我的呻声达到最高点也让我的羞耻感攀升到最高点
「可以了一个」在呻了十多分钟自觉得彷佛已经过了好几时之后才听到助教的获准在学姊停双手对我的后我才终于如释重负般缓已经呻到发酸的颊颚但是喘息仍停不来甚至若没有学姊的帮助我还差点站不起在间的地也跟刚才晴晴的况一样还残存着一滩积
刚才的呻声都是切切实实地也就是说我的是确实在学姊的双手起了很、很长的生理应
我唯一还能庆幸的是自己每次都觉得要到顶的时候学姊都刚好会减低对我的否则如果在刚才达到高的话我一定会羞耻到一撞向墙壁
而后我就跪坐在晴晴旁两的肩膀靠在一起两的手住对方两的心里都是想着同一件事今的午课算是「成功度过」了但是今后的每一堂课我们的课业压也要急遽升了
「呜──呜──」往事的忆暂告一段落我的思绪再次被拉到现在这一个才惊觉自己刚才一边想得出神一边双手仍在偷房的同时竟然已经意识地发出当时羞耻到出不了声的喘呻
(这也难怪这种感觉)我暗自想着有点像是想给自己的羞耻心找个借但是却又感到一阵更强烈的凄凉
「声是一个奴在了展示台后必被当成验货项目的其中之一每位同学都得更加努才行喔！从今起家也要忠于自己的想唤出声就尽唤把每一次有限的练习机会好好练习自己的发声音与音量才能像学姊一样用声音传达自己的贱分喔！」当课堂结束后Julic教官微笑地对着我们所有学生说着
虽然我们的发声练习就只有那一堂课但是从那一堂课之后这种呻声却像是附骨之蛆般缠着我们变成了我们生活的一部分
距离那一堂发声课程已经将近两周的时间而从那一之后我们的许多常作息与课堂练习都更加「有声」了教官与助教们为了让我们有更多的练习机会就连我们在晨洗时也不能像以前那样「矜持」不出声了我们得要先习惯让自己的一被碰触就会自然而然发出声之后也才能变得像学姊那样尽管不断到仍要勉强住差点松而出的半点声响
就连常生活都不断制造练习机会了午课的实作课程更是几乎每堂课都需要用到这样的呻声
我又缓缓阖双目双手兀自偷着自己的一对膨胀的房边的声音虽然压了不少但在寂静的里自己的耳边仍能清楚听见自己那的呻虽然知道自己此刻的模样是多幺贱无耻但是却也只能这样搓着自己的部将房的楚转化成一丝丝的感讯号才能让自己好一点
况且这也是我过的一堂午课内容现在只是课后复习而已
我脑海又浮现起周二的午课那是继我们发声练习课程之后的一堂实作课程
这次不像以往一样总得先复习前一的内容后才正式当的题因为没有学姊们当帮手帮助我们而没有经过的所发出的呻声也绝对无法达到自然的
但是虽然没有先行复习但是整堂课的过程中正如我们早已预料到的练习自然呻的机会可没少过
「各位同学们昨在妳们的学姊协助之所发出贱之声还记得吗？今后有许许多多的课程都需要用这声音努地学习喔！」Julic教官如同往常地带着这堂课的开场白
「然而多数的时间就像今一样学姊们都无法在旁边协助那幺该怎幺办才好？」
「请助教帮忙吗？」在我们这群幼奴之中有个熟悉的声音答着我们甚至不用转也知道是哪一位优等生全班里面也只有一个孩会动积极地答教官或助教的问题
比起奴奴那早已让我们厌烦到腻的「积极向学」我们其实更怕这答案所代表的后果难道待会变成是我们要在助教的手脚之仍然不要脸地发出呻？
「不是喔！也不是请助教帮忙」Julic教官虽然否定了奴奴的答案但是脸的微笑表更盛似乎也对它很中意的样子「接来这几堂课就先要让妳们学习『自己做』以后就算没帮助也可以尽发出那悦耳的了」
我刚听到教官说「自己做」时还愣了一等到想通了之后才忽然像是发烧般脸颊瞬间红起来在这几周的生活中我们对的碰触一直少了许多甚至连洗澡都由学姊们代劳偶尔不心手过自己的敏感部位被学姊看到还会被学姊用手抓住另一只手还会轻打一「错」的手以示薄惩
教官不这幺说我甚至都忘记昨在我们游动的虽然是学姊的双手但是换成自己的一双手也没太困难
只是这也就代表着今这堂课接来我们要做的事之前不心碰到了是错此刻却是要我们然地错
「当然课程行中家也别忘记做发声练习喔！」
周二的午课是「」也就是要用自己的双手在自己的游走、遍全各个敏感带
如果是私偷偷行这样的行为其实是说不出的服但是如果是要在众目睽睽之被着做这样的行为同时巴还要哼哼出声那可就太过羞耻了
不过就算心中抗拒但是完全摆不了这羞耻地狱的我们在助教们的威还是只能面向着墙壁的镜子肩比肩地围成一圈唯一能安到我们的是至少两旁都还是患难与共的姊们至少待会不管镜中的自己脸的表多幺荡、发出的呻多幺卑贱她们也都不会笑我的
「首先我们先练习半的部分妳们可以自己决定要不要服不过就算没来也要拉高到让自己的房完全露才行喔！」
不管穿着还是最该遮住的部位却完全被止遮掩这幺看来要掉这件以糙的布料制成的恼的制服也没什幺更加羞耻甚至还有点求之不得但是一旦提供给我们自己选择或不才发觉要不是有晴晴愿意带我们竟然还会为自己赤感到一点羞耻感
没多久班三百位孩之中制服的竟十有八九其他几个仍旧穿着的也都把服拉到肩颈直与无异后在教官的一声令没有半点的指导竟要我们就这样开始盲目地起自己的房
透过眼前的镜子我们都能看到时有助教们个个手执教鞭在我们后巡走动虎视眈眈我们也不敢松懈半点但是突然就要我们自己的部仍不免生疏
我一时之间还没有动作看到刚好有助教走近才赶伸手去住自己的房随便轻哼了一但却马换来助教将我的子地扯我刚被露出来的部也挨了一打
助教并没有解释我挨打的原因但我也知道是自己得不好今没有学姊在旁边代我们罚若有半点表现不佳就是如我这般的场
被拉来的子我也不敢伸手将它穿甚至还自自弃地想着正半也是赤着的而且不久之后因为种种被吹求疵的原因被子打的孩也越来越多了
我之后也又挨了几打再也不敢分心去管其他的事只能专注地放在眼前镜中的自己此刻正忝不知耻地着自己双的自己
当时的每仍在服用着丰效果的物并接学姊的丰摩那一队房才刚要开始膨膨成长的触感与之前部还不算的明显对比让我还一度认不得自己真的是在、捏着自己的房吗？同时也在感慨自己有多久没有这样好好的触碰自己子了
在房正如吹球般有显着成长的同时制服并没有随之换更号甚至还有点比当初领到时更加缩结果就是在平时穿着制服时没有内的隔挡两个房都像是被制服束缚一般而房最前面那两点粉红恰巧与那糙的料贴在一起随着子与物间的相对移动几乎时时刻刻都到
服获得片刻的解放彷佛也将之前闷住的每一个细孔都打开来无声息地呼吸换着此时却也是最敏感的时期所以我也都是尽量将手指远离前那两点只要哪一手指稍微扫拂过去都会让我像前一学姊着我的时那样扬声呻
不过刻意避不去触碰自己前最敏感的两点这心思早已被助教看穿又或者是这早已在他们预定之中
「够了够了！妳们这样子不行跟着我的指令做！」直到我们盲目、摩、捏甚至压榨着自己的双将近半个时之久早已麻痹的时候助教看我们始终不去触碰前那两点粉红终于要「认真」指导我们了
而指导目标不由分说就是我们一直不想碰的地方
「现在两手的食指压住其他手指捏住房」
「现在用两手指住部不要放开拖着一起继续房」
「接着用手指轻弹记得搭配呻的节奏弹慢了待会就留来做特训」
「用指甲刮自己的再用一点再
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一点」如此种种既羞耻又荡的方式带给我们的又是苦又是感的敏感的被这样各种各样的碰触与凌虐都有一种电流传过的麻感；里发出的呻再也几乎没停过也分不出是有意发出还是真的被这得呻连连；而完全没有到任何碰触的竟也像是漏般缓慢泌出的竟渐渐沿着内侧滴落到我们脚旁的校
我们概了半个时在着自己的房然后又了半个时在助教的命令集中在自己的直到终于可以放双手休息时我们几乎都早已全瘫无地跌坐在地巴也因为长时间的呻而略感酸疼
然而这还只是课程中间的短暂休息时间除了少数几个刚才表现较差的同学还被点名起来继续练习获准休息的我们也甚至还没恢复一半的元就被起来行一个课程
「刚才的部位是半这次轮到半了妳们猜猜是哪里？」
教官说着却不等着我们答竟伸手拍打了旁一个孩的部发出清脆响亮的「啪」声响那位孩又羞又怕地不停颤抖着
「这就是妳们接来的位置喔！」教官的手还没从那可怜孩的部移走倒开始沿着她的部曲线摩让那孩更加不安地扭动起子而看到教官的手正在做的事示意着我们接来
要做的事之后我们的表也都傻住了
不久我们的双手也像是被沾黏在自己的两瓣厚胡地摩的同时带着整个部的明显地抖动着
比起部的毕竟没有那幺密集的神经末梢因此部的并没有刚才那样强烈的但是感减弱的同时羞耻心却又被更加发出来
直到此刻我才知道比起自己这样着感觉起来还要更加羞耻而且在助教们的「指点」之我们还不是单纯只要自己的就好而是像刚才对待部那样一会触、一会压、一会捏掐、一会挤甚至还要自己打自己发出「啪、啪」的响声彷佛自己的羞耻心也随着这清脆的拍打声支离破碎
这些都还不是最的最让我们难堪、羞辱甚至恶心的竟是
「现在我要妳们玩个游戏妳们继续维持原样着自己的蛋但是如果有助教将要走到妳们后时妳们从镜子可以看到吧？一但有助教走来妳们就要把自己两边的掰开把自己的屎眼露出来直到助教走离为止明白吗？」
听到这羞辱至极的命令我竟差点倒已经有其他几位同学已经先倒地哭了但换得的除了被踢了几脚挨了几棍对于这耻辱的命运仍无法改变点什幺
于是这场「游戏」就这幺开始了原本当助教走近时基于羞耻心作祟我们手的动作都会地减缓但从此刻开始助教走近之前我们的手就得不甘愿地将两边的部撑开直接将自己肮脏的肛门露在他的视线之
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学姊对我们的事实早已不陌生我们每晨洗的时候不管是丰摩或是清洁时双手在敏感部位的游走摩早已带给我们足够发出呻声的但是若在羞耻的晨洗过程中还恣意发似地呻出声自己一定会羞愧至的因此只能拚命把那些感觉住就如同学姊在喂食我们时也是极度压抑地不愿在我们吸或挤榨她敏感的时发出让场面更加尴尬的呻声一样
可是直到此刻真正要我们发出声音来却又怎幺都觉得怪异想出声又因为羞耻心作祟而放不开发出来不自然的声音又会害得学姊被助教踹几脚对于这些助教们来说要听出声音是刻意发出还是真实的应完全不是什幺难事
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我们概了半个时在着自己的房然后又了半个时在助教的命令集中在自己的直到终于可以放双手休息时我们几乎都早已全瘫无地跌坐在地巴也因为长时间的呻而略感酸疼
然而这还只是课程中间的短暂休息时间除了少数几个刚才表现较差的同学还被点名起来继续练习获准休息的我们也甚至还没恢复一半的元就被起来行一个课程
「刚才的部位是半这次轮到半了妳们猜猜是哪里？」
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「这就是妳们接来的位置喔！」教官的手还没从那可怜孩的部移走倒开始沿着她的部曲线摩让那孩更加不安地扭动起子而看到教官的手正在做的事示意着我们接来
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比起部的毕竟没有那幺密集的神经末梢因此部的并没有刚才那样强烈的但是感减弱的同时羞耻心却又被更加发出来
直到此刻我才知道比起自己这样着感觉起来还要更加羞耻而且在助教们的「指点」之我们还不是单纯只要自己的就好而是像刚才对待部那样一会触、一会压、一会捏掐、一会挤甚至还要自己打自己发出「啪、啪」的响声彷佛自己的羞耻心也随着这清脆的拍打声支离破碎
这些都还不是最的最让我们难堪、羞辱甚至恶心的竟是
「现在我要妳们玩个游戏妳们继续维持原样着自己的蛋但是如果有助教将要走到妳们后时妳们从镜子可以看到吧？一但有助教走来妳们就要把自己两边的掰开把自己的屎眼露出来直到助教走离为止明白吗？」
听到这羞辱至极的命令我竟差点倒已经有其他几位同学已经先倒地哭了但换得的除了被踢了几脚挨了几棍对于这耻辱的命运仍无法改变点什幺
于是这场「游戏」就这幺开始了原本当助教走近时基于羞耻心作祟我们手的动作都会地减缓但从此刻开始助教走近之前我们的手就得不甘愿地将两边的部撑开直接将自己肮脏的肛门露在他的视线之
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